Escuela de Posgrado cumple 31 años de labor académica

La Escuela de Posgrado de la URP culminó una semana de celebraciones por su 31.º aniversario, con jornadas académicas que buscaron poner al país en discusión desde múltiples miradas. Bajo el título “Perú en Diálogo: Aportes de la Academia para la Promoción del Desarrollo”, las actividades reunieron a docentes, investigadores, profesionales invitados y egresados que compartieron reflexiones sobre seguridad y corrupción, inteligencia artificial, gestión ambiental, productividad, educación y crecimiento empresarial, entre otros.

El programa se desarrolló del 24 al 29 de noviembre, días en los que la explanada de la universidad se convirtió en un espacio de intercambio académico, marcado por la participación de especialistas reconocidos a nivel nacional. “La intención fue presentar actividades realmente representativas de la escuela, que aborden temas de actualidad vinculados a nuestros programas”, señala la directora de la Escuela de Posgrado, la Dra. María Teresa del Carmen Méndez Landa.

La propuesta incluyó la presentación de tesis destacadas de nuevos graduados. Durante los primeros 30 minutos de cada jornada, cuatro investigadores expusieron brevemente los resultados de sus estudios, todos vinculados a los temas del día. La inclusión de estas presentaciones buscó visibilizar el trabajo académico que se produce dentro de las maestrías.

Exposiciones especializadas

Los conversatorios presentados en la Semana de Posgrado fueron:

• Corrupción, crimen organizado y seguridad nacional. Marcos Ibazeta y Mag. Pedro Yaranga
• Inteligencia estratégica y defensa nacional. Coronel Abraham Lescano y Mag. César Morales
• Inteligencia artificial y democracia. Ernesto Cuadros
• Puerto de Chancay y su impacto en el desarrollo. Rodolfo Vega Diaz
• Liderazgo Transformacional en la Educación – Caso: Proyecto Agustín. Marcelo Rodríguez (Colegio San Pedro – Villa Cáritas)
• Sostenibilidad y construcción. Italo Horna, presidente de Directorio OEFA
• El rol de la gastronomía para el desarrollo del país. Luis Yong

También se desarrollaron las siguientes conferencias:

• Realidad virtual no inmersiva para el aprendizaje de una asignatura en una universidad privada. Luis Cuadrado
• Los servicios turísticos y su articulación en rutas turísticas en el barrio del artesano de Lurín, Lima. Danitza Velásquez
• Factores internos que afectan la productividad en una empresa de concreto premezclado de San Juan de Miraflores. Zaira Cam
• La capacitación y su relación con el comportamiento crediticio de los pequeños productores agrícolas, clientes de Agrobanco en la región Junín, 2021. Sergio Flores
• Prospectiva de las oportunidades de desarrollo del Perú. Hugo Guerra, Dra. Patricia Crosby, Mag. Carlos Rada

Demanda y facilidades

La Escuela de Posgrado consolida actualmente una oferta académica de 18 maestrías y dos doctorados. La gestión actual ha impulsado una serie de cambios orientados a actualizar contenidos y fortalecer el vínculo entre una capacitación avanzada y las necesidades laborales.

“Llevamos dos años en esta gestión y estamos impulsando cambios académicos que vinculen la formación con el ejercicio profesional, atendiendo las demandas actuales del mercado. Además de maestrías y doctorados, ofrecemos cursos de especialización muy requeridos”, señala la Méndez.

Los profesionales jóvenes necesitan especializaciones constantes, y es importante facilitarles el acceso a programas que puedan articular con su vida laboral. Por ello, la escuela ofrece cursos que pueden ser convalidados más adelante como parte de un posgrado. Este modelo de certificaciones progresivas ya se está implementando en algunas áreas, como Ingeniería Industrial.

Entre las maestrías, Ingeniería Vial destaca por su alta demanda. Muchos ingenieros civiles trabajan en regiones alejadas y requieren capacitación especializada. Sin embargo, trasladarse a Lima varias veces al mes suele ser complejo. Para estos casos, la escuela ha incorporado modalidades semipresenciales, y sigue avanzando hacia una virtualidad completa, ya que es un cambio necesario para los estudiantes del interior del país.

Programas con creciente interés son aquellos relacionados con ecología, gestión ambiental y sostenibilidad, campos transversales a la ingeniería, la arquitectura, la gestión pública y los proyectos empresariales. Como explica Méndez Landa, “cada vez más iniciativas, desde plantas industriales hasta carreteras y proyectos urbanos, requieren evaluaciones de impacto ambiental”.

Programas que distinguen

La URP ostenta dos maestrías únicas a nivel nacional: Museología y Gestión Cultural y Educación por el Arte. Sus convocatorias tienen una demanda sostenida, con un impacto significativo en el sector cultural y educativo. La primera, por ejemplo, ha formado profesionales que hoy gestionan museos e instituciones culturales en distintas regiones del país.

“Estas maestrías mantienen una buena demanda. Formamos a quienes gestionan los museos del país y les brindamos la especialización que necesitan, y en Educación por el Arte ocurre lo mismo. Muchos docentes artistas no tienen dónde especializarse, y aquí encuentran el espacio requerido”, comenta la Dra. Méndez Landa.

Actualmente, se trabaja en actualizar los programas, renovar contenidos y ofrecer propuestas cada vez más ajustadas a las necesidades reales de los profesionales y las instituciones. Por otro lado, los doctorados que ofrece la URP son Administración de Negocios Globales y Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Ambos cuentan con reconocimiento de la SUNEDU y forman parte del proceso de fortalecimiento académico que la escuela impulsa.

Uno de los objetivos de mediano plazo es ampliar la oferta de doctorados. La Escuela de Posgrado espera proponer dos nuevos programas hacia el 2026. Más que una semana conmemorativa, las jornadas dejaron en evidencia la importancia del posgrado como espacio de diálogo entre el conocimiento académico y las necesidades del país.